LAMANDAU – Penguatan literasi dan numerasi di sekolah selama ini kerap dianggap sebagai tanggung jawab guru Bahasa Indonesia dan Matematika. Padahal, kemampuan membaca kritis, memahami data, dan bernalar logis dapat dikembangkan melalui seluruh mata pelajaran.
Persoalan tersebut menjadi salah satu fokus Bimbingan Teknis Literasi dan Numerasi yang diselenggarakan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Lamandau bersama Yayasan Pendidikan Adiluhung Nusantara (YPAN).
Sebanyak 100 guru SD dan SMP dari delapan kecamatan di Kabupaten Lamandau mengikuti pelatihan yang berlangsung pada 11-13 November 2026 di Aula BPKAD Kabupaten Lamandau.
Pelatihan dibuka oleh Bupati Lamandau yang diwakili Asisten II Setda Lamandau, Dr. Meigo
Dalam kegiatan tersebut, guru diajak mengubah cara pandang bahwa literasi dan numerasi bukan sekadar materi pelajaran, melainkan kemampuan dasar yang dapat dikembangkan melalui berbagai aktivitas pembelajaran. Misalnya, guru IPA dapat mengajak murid membaca hasil pengamatan dan mengolah data percobaan. Guru IPS dapat melatih kemampuan memahami grafik, sedangkan guru Pendidikan Jasmani dapat mengenalkan pengolahan angka melalui data aktivitas olahraga.
Dengan pendekatan tersebut, setiap guru diharapkan memiliki tanggung jawab dalam membangun kemampuan literasi dan numerasi murid.
Plt Kepala Disdikbud Lamandau, Loren Oktoberi Tahan, mengatakan kegiatan tersebut memiliki tiga tujuan utama, yakni meningkatkan kompetensi guru, membekali mereka dengan strategi pembelajaran praktis, serta membangun komunitas guru penggerak literasi di daerah.
“Salah satu tujuan kegiatan ini adalah membangun komunitas guru penggerak literasi di Kabupaten Lamandau,” kata Loren.
Menurut Loren, pelatihan ini merupakan bagian dari Gerakan Literasi Nasional dan Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kabupaten Lamandau. Kegiatan tersebut dibiayai melalui APBD Kabupaten Lamandau tahun anggaran 2026. Namun, keberhasilan program tidak hanya ditentukan oleh pelaksanaan pelatihan selama tiga hari.
Setelah kembali ke sekolah, peserta diwajibkan menyelesaikan penugasan terstruktur, termasuk menguji coba salah satu teknik pembelajaran di kelas dan menuliskan hasil refleksinya.
Pemahaman peserta juga diukur melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi tersebut nantinya dilaporkan kepada Pemerintah Kabupaten Lamandau sebagai bahan penilaian dan perencanaan program lanjutan.
Pelatihan dengan bobot 32 jam pelajaran itu menggunakan pendekatan learning by doing, terdiri dari 24 jam pelajaran tatap muka dan delapan jam pelajaran penugasan terstruktur.
Materi disampaikan oleh Taufik Hidayat, yang memiliki keahlian di bidang Pedagogical Content Knowledge, Higher Order Thinking Skills, dan penulisan soal Asesmen Kompetensi Minimum.
Selain penguatan metode pembelajaran, kegiatan tersebut juga menjadi agenda perdana kerja sama Pemerintah Kabupaten Lamandau dengan YPAN.
Ke depan, keberlanjutan program akan menjadi tantangan tersendiri. Sebab, peningkatan kemampuan literasi dan numerasi murid tidak cukup hanya melalui pelatihan guru, tetapi membutuhkan penerapan metode pembelajaran secara konsisten di ruang kelas. (andre)
